Presentazione
Durata
dal 23 Ottobre 2026 al 8 Giugno 2027
Descrizione del progetto
- Il progetto “AI: amico o nemico dello studio?” si propone di guidare le studentesse e gli studenti della scuola secondaria di primo grado alla scoperta dell’Intelligenza Artificiale, trasformando una tecnologia spesso vista con diffidenza o usata in modo passivo in una preziosa alleata per l’apprendimento critico.Articolato in un ciclo di 10 ore complessive (suddivise in 5 incontri pomeridiani da 2 ore con cadenza settimanale), il laboratorio adotta un approccio fortemente esperienziale (“learning by doing”) incentrato su attività pratiche, simulazioni e discussioni di gruppo.Le principali direttrici del percorso comprendono:
- Introduzione ed esplorazione dell’IA: Una prima immersione per capire come “ragiona” l’IA generativa, cosa sono i prompt, quali sono le sue potenzialità e quali i suoi limiti strutturali.
- L’IA nei compiti a casa (Alleata vs Nemica): Simulazioni dirette relative allo studio pomeridiano. I ragazzi sperimenteranno come usare l’IA in modo efficace per spiegare concetti difficili, generare quiz di ripasso, sintetizzare testi lunghi o formulare mappe concettuali, apprendendo contemporaneamente i pericoli del “copia e incolla” acritico e il rischio di non sviluppare le proprie abilità cognitive.
- Confronto “Uomo vs IA” (Discipline a confronto): Riprendendo ed evolvendo simulazioni pratiche già testate, gli studenti confronteranno prodotti elaborati dall’IA e prodotti creati dall’essere umano in ambiti disciplinari eterogenei: Musica, Arte, Italiano, Storia e Geografia. Attraverso queste prove, impareranno a riconoscere l’impronta umana (emozione, contesto storico, stile) e gli errori tipici dei modelli automatici.
- Consapevolezza ed etica digitale: Riflessione guidata sul diritto d’autore, sulla privacy, sulla veridicità delle fonti e sulle “allucinazioni” dell’IA. Il percorso si concluderà con la redazione condivisa di un Decalogo per l’uso dell’IA nei compiti a casa, uno strumento pratico che ciascun partecipante potrà applicare nel proprio quotidiano scolastico.
Obiettivi
- Comprendere cos'è e come funziona l'Intelligenza Artificiale: acquisire un'alfabetizzazione di base sui modelli generativi, la struttura dei prompt e la logica degli algoritmi.
- Promuovere l'uso consapevole nei compiti a casa: imparare a usare l'IA come "tutor" o "assistente allo studio" (per schematizzare, fare brainstorming, spiegare concetti complessi) e non come un semplice "sostituto" del proprio sforzo intellettuale.
- Sviluppare il pensiero critico: apprendere a individuare "allucinazioni" (errori dell'IA), preconcetti e superficialità, confrontando le risposte generate dalla macchina con il contributo e la creatività umana.
- Distinguere tra uso etico e scorretto: analizzare casi pratici e rischi associati al plagio, alla perdita delle competenze di studio autonome e all'affidamento cieco alla tecnologia.
- Creare un "Decalogo per lo studio con l'IA": realizzare insieme ragazzi una guida pratica per l'uso etico dell'IA nello svolgimento dei compiti scolastici.
Partecipanti
Studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado I.C. Guido Galli classi II Plesso Via Cova (max 15-20 studenti).